§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

- v mesiaci úcty k starším príprava slávnostnej akadémie

- v decembri účasť žiakov na vianočnej besiedke

- vydávanie školského časopisu ZEEŠKÁRIK

- príspevky do obecného novín : Slovinský spravodaj

- účasť žiakov na športových súťažiach

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie.

Škola je zapojená do projektu "Zdravá škola".

- podpora mliečneho programu SABI

- ovocný a zeleninový deň

- kontrola čistoty tried

- vychádzky do prírody, čistenie chodníkov a studničiek

ESF - SOP ĽZ - 1 rok

- profesijné poradenstvo pre žiakov 8. a 9. ročníka

- profesijné poradenstvo pre žiakov končiacich v nižších ročníkoch

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 2002

Druh inšpekcie: Komplexná inšpekcia

Výchovno- vyučovací proces prebieha vo vyhovujúcich učebniach. Na vyučovanie telesnej výchovy a mimoškolskú činnosť žiaci využívajú telocvičňu, ktorá je v dobrom stave. Školské ihrisko je potrebné upraviť a dokúpiť športové náradie. Je potrebné rozšíriť učebňu výpočtovej techniky a dovybaviť novými počítačmi.Na škole chýba jazyková učebňa. Škola nemá vlastnú školskú jedáleň, žiaci a personál sa stravujú v materskej škole. Učebné pomôcky sú zastaralé, je potrebné ich inovovať. Súčasný stav po rekonštrukcii školy je veľmi dobrý, pri zmene palivovej základne, výmene okien a zateplení stropu sa preinvestovalo 6,8 milióna slovenských korún v rámci projektu z Európskeho sociálneho fondu. Je potrebné ešte zrekonštruovať sociálne zariadenia a výmenu strešnej krytiny. Dokúpiť školský nábytok a nové učebné pomôcky.

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov / priloženie Správy o hospodárení za rok 2005/

Dotácia zo štátneho rozpočtu : - 5 857 tisíc v členení 4 475 tisíc - mzdy a poistné, 1 382 tisíc prevádzka školy

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

9 tisíc - príspevok rodičov za ŠKD

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Finančný príspevok za vzdelávacie poukazy 144 tisíc

12 tisíc - energie

41 tisíc - nákup materiálu / nákup počítačov do učebne/

91 tisíc - služby - mzdy na dohody za vedenie krúžkov

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

3 tisíc - za prenájom telocvične v použití na materiál (učebné pomôcky,kancelárske potreby a iný materiál )

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

30 tisíc - sponzorký príspevok použitý na údržbu a opravu bleskozvodov, opravu podlahy

Hlavným cieľom školy v tomto školskom roku bolo skvalitniť výchovno- vyučovací proces využívaním nových foriem a metód práce na vyučovacích hodinách a nových prístupov ku žiakom, čím sa edukačný proces orientoval na rozvoj tvorivosti žiakov. Pedagogickí pracovníci absolvovali odborno - metodické školenia a venovali sa samoštúdiu na aktuálne témy. Získané vedomosti zo školenia IKT boli využívané na vyučovacích hodinách v jednotlivých predmetov pre rozvoj počítačových zručnosti žiakov.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Vo vyučovacom procese:

- pokračujeme v prehlbovaní demokratizácie a humanizácie vzdelávania

- postupné využívame IKT

- zavádzame aktivizujúce formy práce

- presadzujeme prepojenie vzdelávania s praxou

- vytvárame väčší priestor pre tvorivosť žiakov a pedagógov

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

- posilniť oblasť prípravy pedagog. pracovníkov pre modernizáciu vyučovacieho procesu

- zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť vyučovania vých. predmetov

- komplexne riešiť problematiku žiakov z menej podnetného prostredia

V pláne práce školy sme brali do úvahy dodržiavanie psychohygienických zásad vo výchovno - vyučovacom procese a mimoškolskej činnosti.

Rozvrh hodín bol zostavený tak, aby zaradenie jednotlivých vyučovacích hodín zohľadňovalo princíp dodržiavania psychhygienických zásad. Obsahovo príbuzné predmety nenasledovali za sebou. Predmety s dvojhodinovou dotáciou boli zaradené s najmenej jednodňovou pauzou.

Prestávky medzi vyučovacími hodinami časovo zodpovedali normám určeným pre oddych žiakov,

Zadávanie domácich úloh žiakom bolo v súlade so psychologickými zásadami.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

- konzultácie rodičov a žiakov s výchovným poradcom

- zasadnutia Rodičovskej rady

- rodičovské združenia

- neformálne stretnutia rodičov s učiteľmi

-úzka spolupráca vedenia školy a rodičovskej rady

-úzka spolupráca vedenia školy so školskou radou

- dobrá spolupráca so zriadovateľom

Vypracovala: Mgr. Jana Kolářová

V Slovinkách, 13. septembra 2006

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 10.10.2006

Rada školy zobrala správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2005/2006 na vedomie a súhlasí s obsahom predloženej správy.