Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 164

Počet tried: 9

Odhlásení žiaci v priebehu šk. roka : 3

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2012: 18/ 8

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2012: 17/ 7

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2/ 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2012

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Na škole sa nevyučovali žiadne nepovinné predmety.

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

ZŠ Slovinky ako moderná vzdelávacia inštitúcia poskytuje žiakom základné vzdelanie, rozvíja poznávacie schopnosti, osobnostné predpoklady a pripravuje ich pre štúdium na stredných školách. Cieľom výchovy a vzdelávania na našej škole je posilniť proces prípravy žiakov prostredníctvom modernizácie vyučovacieho procesu. Modernizácia výchovno-vzdelávacieho procesu je jednou zo základných úloh ZŠ Slovinky.

Hlavnou úlohou vo výchove je vychovať človeka vzdelaného, schopného riešiť problémy otvorenou komunikáciou, nie silou, vyznávať základné ľudské hodnoty ako mravnosť, čestnosť a spravodlivosť.

Pedagógovia pri svojej práci využívajú dostupné moderné technológie ako výpočtovú techniku, interaktívnu tabuľu, dataprojektory, internet.

V šk. roku 2011/2012 sa náročná práca pedagógov prejavila nielen v priamej vyučovacej činnosti, no taktiež v príprave žiakov na rôzne predmetové súťaže, projekty, športové či iné aktivity.

Žiaci našej školy sa pravidelne zúčastňujú matematických, prírodovedných a geografických súťaží. V školskom roku 2011/2012 sa pod vedením p.uč.Parimuchovej, p.uč. Rabatinovej a p. uč. Kandrovej zúčastnili matematickej Pytagoriády. P.uč. Parimuchová viedla žiakov v informatickej súťaži Bobor, v Internetovej olympiáde a v súťaži Taktik - výzva. Táto p. uč. mala zároveň na starosti celoslovenské testovanie Komparo, ktorého sa zúčastnili žiaci 8. ročníka. Organizáciu celoslovenského Testovania 9, ktorého sa zúčastnili žiacii 9. ročníka,mal na starosti p.uč. Schönvický.

V prírodovedných súťažiach Korsem a Delfín viedla žiakov p.uč. Tomašková, ktorá spoločne s p.uč. Rabatinovou pripravovala žiakov aj v súťaži Botanikiáda. Žiaci sa pod vedením p. uč. Tomaškovej zúčastnili študentskej vedeckej konferencie na UPJŠ v Košiciach, kde mali možnosť prezentovať vlastnoručne vyrobené projekty a taktiež sa zúčastnili fyzikálnej výstavy v Gymnáziu Krompachy. P.uč. Klapáčová viedla žiakov v geografickej olympiáde.

Koordinátorka enviromentálnej výchovy p.uč. Rabatinová pripravila pre žiakov 5. ročníka už známe obľúbené aktivity pri príležitosti Dňa vody. V rámci enviromentálnej výchovy sa všetci žiaci pod vedením svojich učiteľov zúčastnili každoročnej akcie ,,Vyčistime si Slovinky" organizovanej pri príležitosti Dňa Zeme.Kynologický klub pripravil pre našich žiakov zaujímavý kynologický deň spojený s prezentáciou výcviku psov.

Naša škola ako výchovno-vzdelávacia inštitúcia kladie veľký dôraz na rozvoj čitateľskej gramotnosti, ktorú vyučujúci nerozvíjajú len na hodinách slovenského jazyka a literatúry, ale aj na hodinách ostatných vyučovacích predmetov.V rámci rozvoja čitateľskej gramotnosti p. uč. Repčáková a p. uč. Kandrová zorganizovali Čitateľský deň pre žiakov 1.a 2. ročníka. Pod vedením p. uč. *********** žiaci 3. ročníka navštívili Obecnú knižnicu v Slovinkách. Pri rozvoji čitateľskej gramotnosti žiakom pomáha i projekt SME v škole, ktorý viedla p.uč. Klapáčová.

Krásu hovoreného slova žiaci prezentovali na literárnych súťažiach ,,Šprincove Krompachy" a ,, Hviezdoslavov Kubín" pod vedením p.uč. Kleinovej a p.uč. Schönvického.Pod vedením p.učiteľa Schönvického sa naša škola zúčastnila súťaže,,Prečo som na svete rád".

V rámci prevencie patologických javov koordinátorky p.uč. Kleinová a p.uč. Klapáčová pripravili besedy zamerané na prevenciu šikanovania, prevenciu požívania drog rôzneho druhu, vytvorili protidrogovú výstavu.Žiakov v rámci efektívneho využitia voľného času zapojili do rôznych športových podujatí, navštívili Múzeum v Smižanoch.

V našej škole už tretí rok aktívne pracoval pod vedením p.uč. Tomaškovej Školský parlament, ktorý prostredníctvom zástupcov tried pripravil pre žiakov aktivity rôzneho druhu, napr. súťaž o najkrajšie vyzdobenú vianočnú triedu.

P.uč. Tomašková so žiakmi pripravila vtáčie mestečko a prírodovedný chodníček v areáli školy. P. uč. Rabatinová , ako každý rok,aj teraz pripravila pre žiakov a vyučujúcich Valentínsky deň.

ZŠ Slovinky sa veľmi úspešne zapája a prezentuje školu v športových súťažiach. V školskom roku 2011/2012 sa naša škola opäť umiestnila na 3. mieste v špotrovej súťaži ,,Škola roka" v kategórii medzi školami do 300 žiakov. Pod vedením p.uč. Susovej sa naši žiaci zúčastnili mnohých športových podujatí, prostredníctvom ktorých úspešne reprezentovali našu školu a obec Slovinky - Beh ulicami Krompách, Obvodné majstrovstvá v basketbale či rôzne medzitriedne turnaje. Žiaci sa pod vedením tejto p.uč. zúčastnili plaveckého a lyžiarskeho výcviku, ktoré škola realizuje pravidelne.

Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu sú aj vychádzky a exkurzie, prostredníctvom ktorých sa žiaci oboznamujú s dôležitými poznatkami. Pod vedením výchovnej poradkyne p.uč. Klapáčovej sa žiaci 9. ročníka zúčastnili Dňa otvorených dverí v Gymnáziu v Krompachoch a SEZ - e Krompachy a taktiež Burzy stredných škôl.P.uč. Klapáčová sa so žiakmi 7. ročníka zúčastnila výstavy ,,Severná Afrika" a spoločne s p.uč. Schönvickým exkurzie ,, Energia 3. tisícročia", ktorú navštívili žiaci 8.-9. ročníka.P.uč. Rabatinová navštívila so žiakmi 7. ročníka Botanickú záhradu v Košiciach.

ZŠ Slovinky v školskom roku 2011/2012 prezentovala prácu svojich žiakov a vyučujúcich prostredníctvom rôznych projektov a výstav.Vo vianočnom období sa pod vedením p.uč.Schönvického realizovala ,,Vianočná burza" - výstava žiackych výrobkov, ktoré si mali možnosť pozrieť aj rodičia.P.uč. Schönvický mal pod dohľadom i stálu expozíciu výtvarných prác našich žiakov, ktoré skrášľujú priestory našej školy.

V rámci projektu ,,Škola podporujúca zdravie" p.uč. Susová a p.uč. Tomašková zorganizovali pre žiakov súťažno-zábavné popoludnie ,,Ovocný deň", kedy prostredníctvom zábavných teoretických i praktických úloh poukázali na potrebu dodržiavania správnej životosprávy. P. uč. Repčáková zorganizovala pre žiakov I. stupňa súťaž vo viazaní šnúrok a súťaž v preskoku cez švihadlo, čím podporila rozvoj motorických zručností u detí.

Na podporu kultúrnej výchovy sme v šk. roku 2011/2012 zorganizovali divadelné predstavenie "Polepetko" v Prešove, kultúrny program pri príležitosti Dňa matiek pod vedením p. uč. Kleinovej a Kandrovej.

V zimných mesiacoch sa už tradíciou stal Karneval na ľade, ktorý organizovalo vedenie školy, ZRPŠ a ObÚ Slovinky v spolupráci s pánom Fajthom,prezidentom FK Slovinky.

ZRPŠ a ObÚ Slovinky zároveň pri príležitosti Dňa detí obdarovali žiakov našej školy darčekovými predmetmi a FK Slovinky lízankami.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Škola podporujúca zdravie

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 2002

Druh inšpekcie: Komplexná

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Škola využíva na výchovno-vzdelávacie účely 17 učební,na vyučovanie TeV sa využíva telocvičňa a športové ihrisko.

Počas školského roka sme zrealizovali a zakúpili :

hlasovacie zariadenie,

opravené WC Muži,

ukončila sa generálna oprava telocvične,

triedy na prvom stupni sa vybavili novými svietidlami,

dokončila sa oprava šatní v suteréne.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Normatívne : 269743 € z toho :

mzdy a poistné : 213774 €

prevádzka : 55969 €

Nenormatívne :3 994 €

Vzdelávacie poukazy 1030 €

Na žiakov zo sociálne zvevýhodneného prostredia 1350 €

Odchodné 1614 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

ŠKD : 311 €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Mzdy + odvody : 808 €

prevádzka : 222 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

prenájom telocvične : 2241 €

zber papiera, železa, poškodený majetok: 694 €

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

1. Vo výchovovno - vyučovacom procese sa dodržiavali učebné osnovy, plány, vzdelávacie štandardy a zosúlaďovali sa s tematickými výchovno-vzdelávacími plánmi, ktoré boli schálené riaditeľkou školy.

2. Ďalšiemu vzdelávaniu učiteľov bola venovaná dostatočná pozornosť.

3. Výchovná poradkyňa spolupracovala s tried. učiteľmi, so žiakmi a rodičmi žiakov končiacich školskú dochádzku. Pre svoju prácu má výchovná poradkyňa vhodné podmienky - samostatnú miestnosť s počítačom pripojeným na internet. Konzultačné hodiny pre rodičov a žiakov boli po vzájomnej dohode.

4. Koordinátori prevencie sociálno patologických javov sa zameriavali na propagáciu zdravého životného štýlu žiakov.

5. Pripravili a zapájali sme žiakov do rôznych súťaží, ktoré rozvíjali ich talent, nadanie a telesnú zdatnosť.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Silné stránky:

Škola roka : 3 miesto v regionálnej súťaži

Komparo - dobrovoľné celoslovenské testovanie v 8. ročníku

Začlenení žiaci - zo strany učiteľov je im venovaná náležitá pozornosť

Modernizácia vyučovacieho procesu - zabezpečovanie IKT

Pravidelná aktualizácia webového sídla školy.

Pestrá športová mimoškolská činnosť.

Modernizácia priestorov školy.

Kvalifikovanosť učiteľov.

Učiteľský kolektív, ktorý pri svojej práci využíva nové, zaujímavé a netradičné metódy a formy práce.

Spolupráca s rodičmi.

Slabé stránky:

Pretrvávajúca zlá dochádzka žiakov aj napriek zlepšeniu, za šk. rok

2010/2011 bolo 19 372 a v minulom šk. roku 16 479 vymeškaných hodín.

Neodborné vyučovanie niektorých predmetov.

Nezáujem o učenie u žiakov.

Opatrenia:

Motivovať žiakov k učeniu novými formami a metódami práce, využívaním dostupnej didaktickej techniky, ktorá je v škole na veľmi dobrej úrovni.

Naučiť žiakov zodpovednosti za svoje činy.

Učiť žiakov hodnotiť svoju prácu, prácu svojich spolužiakov a efektívne sa učiť.

Zvýšiť a zefektívniť spoluprácu triednych učiteľov a rodičov žiakov v súlade s ľudskými právami a právami dieťaťa za účelom zníženia negatívnych javov, aj prípadným prejavom šikanovania,

Vštepovať žiakom zásady slušnosti a morálky, dbať o disciplínu žiakov, predchádzať nežiaducim javom v správaní žiakov, viesť žiakov k pohybovej kultúre a aktivite prostredníctvom hodín TV a mimoškolskej práce, krúžkov.

Venovať väčšiu pozornosť deviatakom pri príprave na celoplošné testovanie, v prípade potreby aj formou doučovania.

Pravidelná spolupráca s rodičmi žiakov, ktorí zanedbávajú povinnú školskú dochádzku, pohovory s rodičmi.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Vzdelávací proces sa orientoval na skvalitňovanie odbornej prípravy žiakov pre efektívny výkon povolania, pre výber správnej školy v súlade s potrebami spoločnosti. Pozitívnym krokom pre profesijnú orientáciu žiakov sú Dni otvorených dverí na SŠ a gymnáziu a Burza stredných škôl , kde žiaci môžu získať aktuálne informácie o možnostiach štúdia na SŠ v našom regióne.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

V Pláne práce školy sme brali do úvahy dodržiavanie psychohygienických zásad vo výchovno - vyučovacom procese a mimoškolskej činnosti.

Rozvrh hodín bol zostavený podľa aSc agendy a zaradenie jednotlivých vyučovacích hodín zohľadňovalo princíp dodržiavania psychohygienických zásad. Predmety s dvojhodinovou dotáciou boli zaradené s najmenej jednodňovou pauzou.

Prestávky medzi vyučovacími hodinami časovo zodpovedali normám určeným pre oddych žiakov.

Zadávanie domácich úloh žiakom bolo v súlade so psychohygienickými zásadami.

Pri písaní písomných prác sa zohľadňovala primeraná zaťaženosť žiakov.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Konzultácie rodičov žiakov 1. roč. s triednym učiteľom.

Rodičovské združenia a zasadnutia Rodičovskej rady.

Neformálne stretnutia rodičov s učiteľmi.

Komunikácia s rodičmi prostredníctvom mailov.

Je potrebné zlepšiť komunikáciu s rodičmi žiakov, ktorí zanedbávajú školskú dochádzku a majú nevhodné správanie.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca so zriaďovateľom , ktorý poskytol škole všetko, čo je v súlade so zákonom, bola na dobrej úrovni.

ZRPŠ finančne prispievalo na súťaže a prispelo na MDD.

Tradične je spolupráca s MŠ - pravidelná navšteva predškolákov na vyučovaní v 1. triede a návšteva telocvične.

Príloha 1

Záverečná správa MZ PK - druhý stupeň

Šk. rok: 2011/2012

Predmetová komisia spoločenskovedných predmetov na druhom stupni pracovala podľa vopred vypracovaného plánu práce. Všetci jej členovia sa aktívne zúčastňovali na skvalitňovaní vyučovacieho procesu na našej škole.

Posledná plánovaná schôdza metodického združenia sa neuskutočnila z dôvodu účasti vedúcej MZ na plaveckom výcviku a školských výletov jednotlivých triednych učiteľov. Výchovno - vzdelávacie problémy boli riešené podľa potrieb priebežne a bez akéhokoľvek odkladu počas celého školského roka.

Aj v tomto školskom roku vyučujúci pracovali na svojom osobnom raste individuálnym štúdiom odbornej literatúry, účasťou na seminároch a školeniach. Informácie si vymieňali nielen na zasadnutiach a pedagogických radách, ale aj mimo nich a to aj s kolegami 1. stupňa.

Na jednotlivých zasadnutiach boli okrem iného rozobraté výsledky testov (vstupné, polročné, výstupné) z jednotlivých predmetov, dodržiavanie TVVP a skúsenosti s novým ŠkVP. Zvýšená pozornosť bola venovaná žiakom 9. ročníka - konkrétne Testovaniu 9 (MONITORu9) - a ich profesijnej orientácii.

Každý vyučujúci podľa svojich možností a schopností využíval rôzne formy a metódy práce, IKT techniku. Veľkým zdrojom inšpirácie bol vo všeobecnosti obľúbený portál www.zborovna.sk a taktiež portál www.bezkriedy.sk určený pre žiakov. K týmto sa tiež pridal aj www. datakabinet.sk, ktorý poskytuje množstvo informácii a je veľkou pomocou pre moderného učiteľa súčasnej doby. Jednotliví vyučujúci sa so svojimi žiakmi zúčastňovali rôznych súťaží podľa svojich aprobácií počas celého školského roku a dosiahli v mnohých aj veľmi pekné výsledky. Pre žiakov boli pripravené rozmanité kultúrne a športové akcie, o ktorých bola informovaná aj široká verejnosť prostredníctvom stránky školy. (https://zsslovinky.edupage.org)

Námety na ďalšiu činnosť :

pracovať na zlepšovaní výchovno - vzdelávacej činnosti žiakov

systematicky rozvíjať komunikačné schopnosti žiakov

inovovať zastaralé metódy vo vyučovacom procese, aplikovať nové prostriedky a rozvíjať kľúčové kompetencie IKT so zreteľom na zlepšenie vyučovacieho procesu

podporovať kreativitu žiakov a učiteľov vo vyučovacom procese, vytvárať aj naďalej učiteľom prostredie pre doplňovanie kvalifikácie, čím sa prispeje k zvyšovaniu odbornosti

zlepšovať klímu na škole vzájomnými spoločnými akciami

Príloha 2

Záverečná správa

koordinátora Environmentálnej výchovy

v školskom roku 2011/2012

Plán práce environmentálnej výchovy vychádza z Plánu práce školy na školský rok 2010/2011, Koncepcie rozvoja školy na roky 2005-2010, Stratégie environmentálneho vzdelávania a výchovy na školách Slovenskej republiky a vo svete, zo vzdelávacích štandardov. Pokračuje v plnení úloh vyplývajúcich z koncepcie environmentálnej výchovy a vzdelávania, z Národnej stratégie trvalo udržateľného rozvoja a zo Záverov a odporúčaní 3.národ.konferencie- environmentálnej výchovy a vzdelávania na školách SR.

Environmentálna výchova vo vzťahu k životnému prostrediu ako aj vo vzťahu k zdraviu človeka rieši tri základné problémy:

environmentálne poznanie,

environmentálnu uvedomelosť,

environmentálne správanie a konanie .

V školskom roku 2011/ 2012 sa činnosť školy a koordinátora environmentálnej výchovy zameriavala na výchovu a vzdelávanie žiakov citlivých a vnímavých k problémom životného prostredia, schopných konať v prospech kvality života a životného prostredia.

HLAVNÉ ÚLOHY V ŠKOLSKOM ROKU 2011/2012 boli:

1. nadobudnutie vedomostí v environmentálnej problematike,

2. utváranie postojov v environmentálnej problematike vo všetkých predmetoch,

3. zapájanie žiakov do súťaží a rôznych aktivít v environmentálnej oblasti,

4. vedenie žiakov k zdravému životnému štýlu,

5. udržiavanie čistoty v škole a v okolí školy,

6. spolupráca s príslušnými organizáciami.

SPLNENIE STANOVENNÝCH ÚLOH:

V mesiacoch september, október 2011, apríl, máj, jún 2012 sa žiaci 5. -9. ročníka svojou činnosťou podieľali na úprave areálu školy na hodinách TchV.

Žiaci nevynechali ani každoročný zber papiera a počas celého školského roka separovali odpad, predovšetkým obaly tetrapack od mlieka, plastové vrchnáky a baterky.

P. učiteľka Tomášková zorganizovala a viedla „Ovocný deň“, ktorý bol plný tak vedomostných súťaží, ako aj prípravy ovocných pochutín, ktoré pripravovali žiaci jednotlivých tried.

November bol venovaný boju proti drogám a Dňu bez fajčenia, k príležitosti ktorým boli venované triednické hodiny a následne bolo úlohou žiakov v triedach vytvoriť nástenky s touto tematikou. Žiaci vytvorili nádherné projekty a mnohé z nich boli vyvesené na nástenke vo vestibule školy a na medziposchodí.

V decembri, pri príležitosti blížiacich sa Vianoc, bola škola, ale aj jednotlivé triedy nádherne vyzdobené. Žiaci sa zároveň pripravovali na Vianočnú burzu, tak že vyrábali rôzne výrobky súvisiace s vianočnou tematikou. Burza sa deťom veľmi páčila a dokonca si triedy vzájomným predajom výrobkov zarobili aj nejaké peniaze do triedneho fondu.

V januári a februári vyrábali žiaci na hodinách TchV vtáčie búdky. Žiaci pomáhali prikrmovať vtáctvo.

Pri príležitosti Dňa Zeme (apríl) sa všetci žiaci školy zúčastnili organizovaného zberu odpadu a zveľaďovania nielen okolia školy, ale aj celej obce.

Apríl, mesiac lesov, sa žiakom pripomenul nástenkami vo vestibule školy, triedni učitelia sa na triednických hodinách venovali tejto téme a diskutovali so žiakmi na tému les, význam a ochrana lesov. Mesiacu lesov boli venované aj hodiny výtvarnej výchovy.

Žiaci šiesteho ročníka sa oboznamovali s liečivými rastlinami a ich blahodarnými účinkami prostredníctvom ukážok rastlín, obrazového materiálu a internetu.

22. marec 2012 sa v našej škole niesol v znamení DŇA VODY. Žiaci 5. ročníka, oblečení v „modrom,“, sa zhromaždili v učebni prírodopisu, kde spolu s p. uč. Rabatinovou sa rozprávali a spievali o vode, súťažili s vodou a nechýbali ani pokusy súvisiace s VODOU. Družstvo, ktoré získalo najviac bodov v súťažiach bolo odmenené modrým diplomom.

ZÁVER:

Na záver by som rada dodala, že počas celého môjho pôsobenia v šk. roku 2011/12 som sa snažila učiť žiakov o životnom prostredí, vychovávať žiakov prostredníctvom životného prostredia, vychovávať žiakov pre životné prostredie.

Slovinky, 24. 6. 2012

Mgr. Eva Rabatinová

koordinátorka ENV

Príloha 3

Správa o činnosti výchovnej poradkyne v školskom roku 2011/2012

Výchovná poradkyňa pracovala podľa plánu a harmonogramu práce na školský rok 2011/2012. Počas školského roka som spolupracovala s triednymi učiteľmi na I. a II. stupni pri zasielaní prihlášok na psychologické a špeciálno - psychologické vyšetrenia žiakov s výchovno - vzdelávacími ťažkosťami, boli to hlavne žiaci 1., 4. a 5.triedy. Spolupracovala som s triednymi učiteľmi II. stupňa pri riešení výchovno - vzdelávacích problémov v niektorých triedach.

Ťažiskom práce bola práca so žiakmi končiacimi povinnú školskú dochádzku. V deviatom ročníku som dvakrát uskutočnila zber informácií o záujme o štúdium na stredných školách pre Školské výpočtové stredisko v Michalovciach, a to k 30.10.2011 a 12.02.2012. Každý mesiac som zisťovala zmeny v študijných a učebných odboroch jednotlivých stredných škôl a prostredníctvom nástenky a osobnými pohovormi som upozorňovala žiakov na najnovšie aktuality.

Dňa 13.októbra 2011 sme sa so žiakmi 9.ročníka zúčastnili Burzy stredných škôl v Gelnici. Na burze sa predstavili stredné odborné školy, stredné školy a gymnázia z Košického a Prešovského kraja, ÚPSVaR Spišská Nová Ves.

So žiakmi 9.ročníka sme sa 16.11.2011 zúčastnili Dňa otvorených dverí v Súkromnej strednej odbernej škole v Krompachoch a dňa 21.11.2011 na dni otvorených dverí v Gymnáziu v Krompachoch. Individuálne sa žiaci so zákonnými zástupcami zúčastnili viacerých dní otvorených dverí na SŠ, napr. SOŠ technická - Košice, SOŠ - Košice, SPŠ strojnícka - SNV, atď.

V mesiaci október sa uskutočnilo rodičovské združenie pre zákonných zástupcov končiacich žiakov, všetci prítomní boli informovaní o najnovších aktualitách a kritériách prijímacieho konania na vybrané stredné školy.

V mesiaci november 2011 sa žiaci 9.ročníka s informovaným súhlasom zákonných zástupcov zapojili do programu Profesijnej orientácie pod odborným vedením psychologičiek z CPPPaP v Spišskej Novej Vsi. Tento program mal žiakom 9.ročníka pomôcť pri správnom výbere strednej školy.

V marci 2012 som končiacim žiakom vypracovala simuláciu umiestnenia na stredné školy podľa prospechu na základnej škole a podľa Monitora (Testovanie T-9). Žiaci tým získali prehľad o umiestnení na vybranej strednej škole.

V apríli 2012 som skompletizovala podklady pre prihlášky končiacich žiakov na stredné školy a v súlade s platnou legislatívou boli odoslané na príslušné stredné školy. Následne na to som pripravila zápisné lístky, ktoré som postupne odovzdala zákonným zástupcom končiacich žiakov.

Pravidelne som pripravovala štatistiku prijatých žiakov. K 30.05.2012 boli všetci končiaci žiaci prijatí na štúdium na strednej škole. Z rozmiestnenia končiacich žiakov na SŠ bola podaná správa riaditeľke školy.

V mesiaci jún 2012 som pripravila prvý zber záujmov o štúdium na stredných školách žiakov 8.ročníka a nižšie končiacich žiakov. Vyplnila som im základné údaje potrebné k prihláške na štúdium na SŠ na budúci školský rok. Tieto údaje som odoslala do Pedagogicko-psychologickej poradne v Spišskej Novej Vsi (Mgr.M.Szitovej).

Počas školského roka 2011/2012 som sa zúčastnila Diskusného fóra V SNV, ktoré organizoval Úrad práce sociálnych vecí a rodiny v Spišskej Novej Vsi a viacerých porád výchovných poradcov Spišskej Novej vsi.

Počas školského roka som sa prihlásila na kontinuálne vzdelávanie Výchovný poradca. Toto vzdelávanie začalo v marci 2012 3.dňovým sústredením v Bardejove a bude ukončené obhajobou záverečnej práce v júni 2013.

V Slovinkách dňa 20.06.2012

Mgr. Lucia Klapáčová

výchovný poradca

Príloha 4

SPRÁVA PRÁCE ŠKOLSKÉHO PARLAMENTU 2011/2012

September

1.zasadnutie - voľba vedenia ŽP

Voľba poslancov za triedu od 5. - 9. ročníka

Vytvorenie schránky na námety, otázky a pripomienky

Schválenie štatútu školského parlamentu

24.9. Medzinárodný deň eura- tvorba a propagácia materiálu (nástenka vo vestibule školy- súťaže venované tomuto dňu)

Október

2. zasadnutie- Príprava plánu práce a jeho schválenie

16.10. - Svetový deň potravy a výživy príprava pochúťky -využitie ovocia, zeleniny , súťažné popoludnie)

November

3. zasadnutie- "Zlatý Amos“ - anketa o najobľúbenejšieho učiteľa ( spracovali žiaci pod vedením pani zástupkyne na žurnalistickom krúžku)

16. 11. - 22. 11. Európsky týždeň proti drogám - nástenka

December

4. Zasadnutie- Vianoce v živote človeka.....

Vianočná burza

Vianočná trieda- súťaž o najkrajšie vyzdobený triedny kútik k Vianociam

Január

5. zasadnutie- 8.ročník

Naše hrady, zámky, a historické pamiatky príprava propagačného materiálu na nástenku

24.1.- Deň komplimentov

Február

6. zasadnutie- Valentínska pošta (valentínske darčeky a brošne)

Medzinárodný týždeň priateľstva- nástenka (omaľovanky, 5. Ročník)

Marec

7. zasadnutie

22.3. Svetový deň vody

28.3.Deň učiteľov- príprava malých darčekov a pozorností pre triednych učiteľov,

MDŽ- zhotovenie darčekov pre ženy a mamy

Apríl

8. zasadnutie

22.4.Deň Zeme - príprava súťaží a plagátov (zber použitých batérií)

Deň narcisov - príprava triednickej hodiny k obsahu tohto dňa,

Máj

9. Zasadnutie Deň matiek Deň otcov- zhotovenie malých prekvapení, (omaľovanky a tvorba darčekov),

Vzťahy v triede a sociálna klíma našej triedy (dotazníky a vyhodnotenie, 7. ročník OBN)

Jún

Rozlúčka s deviatakmi,( zhotovenie malých darčekov na rozlúčku)

10. Zasadnutie, Jaskyne Slovenska (8. Ročník)

Vyhodnotenie šk. roka 2012- 2013.

veľké celoročné projekty : ( v spolupráci s hodinami Technika 8 a Svet práce7)

• Vtáčie mestečko

• Prírodovedný chodníček v areáli školy

Vypracovala: Mgr. Pavlína Tomašková

Záver

Vypracoval: Mgr. Karolína Stehlíková

V Slovinkách, 15. októbra 2012

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 17.10.2012

Vyjadrenie rady školy

Rada školy prerokovala danú správu dňa 05.11.2012 na svojom riadnom zasadnutí, k obsahu správy nemá žiadne pripomienky a odporúča zriaďovateľovi správu scháliť.