Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 141

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: 23 / 13

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: 21 / 14

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2 / 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Predmety vyučované neodborne:

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Základná škola, Slovinky 71 ako moderná inštitúcia v renovovaných priestoroch poskytuje svojim žiakom základné vzdelanie, rozvíja ich poznávacie schopnosti v štandartných učebniach vybavených najmodernejšou IKT technikou , ako sú interaktívne a keramické tabule a v odborných učebniach IKT, chémie, cudzích jazykov.

Našim cieľom v maximálnej miere poskytovať žiakom zážitkové, projektové a moderné vyučovanie tak, aby svoje poznatky a vedomosti vedeli, v čo najväčšej miere využiť pre svoj ďalšie vzdelávanie na stredných a vysokých školách a neskôr i v profesijnom živote.

Zapájame žiakov do rôznych predmetových súťaží, pripravujeme kultúrne vystúpenia a podujatia i v spolupráci so zriaďovateľom. Naši žiaci už nie raz dosiahli pozoruhodné výsledky pod vedením svojich učiteľov. Neustále dbáme o činnosti zamerané na čitateľskú gramotnosť, ktorá je nevyhnutná na zvládnutia i učiva v ostatných predmetoch. Veľký dôraz kladieme aj zvládnutie komunikačných kompetencií žiakov v cudzích jazykoch. na našej škole sa vyučujú dva cudzie jazyky a to : anglický a nemecký.

Zreteľ kladieme i na pohybové aktivity, ktorými chceme u žiakov podporovať zdravý životný štýl a predchádzať závislostiam na omamných látkach a taktiež na elektronických zariadeniach, ako sú mobily, automaty a pod. Venujeme sa zdravému stravovaniu žiakov, aby sa predchádzalo obezite žiakov.

V neposlednom rade nám záleží aj na záujmovej činnosti žiakov po vyučovaní a na tom, aby trávili svoj voľný čas zmysluplne a tvorivo.

V minulom školskom roku nám ale od marca 2020 skrížila naše plány pandémia Covid 19. Celé naše pedagogické a odborné úsilie je teraz zamerané na zvládnutia vzdelávania žiakov , ktorí na dlhú dobu vypadli zo štandartného vzdelávania i z pravidelných návykov pracovať a učiť sa. Hlavnou úlohou našej školy je, aby žiaci , v čo naväčšom rozsahu doplnili svoje vedomosti a aby sa udržala vzdelanosť žiakov na čo najlepšej úrovni.

Dôležitá je spolupráca s inkluzívnym tímom, o ktorého doplnenie sme požiadali MŠVVaŠ SR cez ich projekt a tiež bude viac ako inokedy potrebná pravidelná spolupráca s rodičmi.

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená

,, Podpora profesijnej orientácie žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentmi"

,, Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety"

,, Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálnopatologických javov v školskom prostredí"

,, Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania."

,, Predchádzanie extrémizmu prostredníctvom vzdelávania učiteľov a žiakov" v spolupráci s Nadáciou Milana ŠImečku

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Škola využíva na výchovno-vzdelávacie účely 17 učební, na vyučovanie TSV sa využíva telocvičňa a športové ihrisko pri škole.

- obnovená výpočtová technika,

- materiálne zabezpečenie v triedach ( lavice a stoličky),

- zakúpené metodické pomôcky do kabinetov,

- oplotenie školského pozemku,

- zakúpenie kosačiek,

- zakúpená interaktívna tabuľa v I. ročníku

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Normatívny príspevok

Pre rok 2019 na mzdy, poistné a prevádzku : 342 475,- €

Nenormatívna dotácia

Vzdelávacie poukazy : 1459,- €

Asistent učiteľa: 5544,- €

Dotácia na žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia: 1100,- €

Príspevok na učebnice: 553,- €

Príspevok na lyžiarsky kurz: 1650,- €

Škola v prirode: 1100,- €

Vlastné príjmy

Poplatky ŠKD: 1180,- €

Prenájom telocvične: 763,- €

Preplatky energie : 4736,71 €

CHP - ÚPSVaR: 1637,99 €

Hmotná núdza: 116,20 €

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Splnenie stanovených cieľov bolo vo veľkej miere primerané a úspešné. Zo spomínaných pandemických dôvodov sa mnohé nemohli dotiahnuť dokonca, alebo vôbec uskutočniť. Cieľ doplniť žiakom vymeškané učivo je pre nás veľkou prioritou, taktiež obnoviť u žiakov návyky pravidelného vzdelávania a práce.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Silné stránky:

Začlenení žiaci - zo strany učiteľov je im venovaná náležitá pozornosť.

Modernizácia vyučovacieho procesu - zabezpečovanie IKT absolvovaním ponúkaných vzdelávaní v rámci projektov.

Pestrá športová mimoškolská činnosť.

Modernizácia priestorov školy.

Zvyšovanie kvalifikovanosti a odbornosti učiteľov.

Učiteľský kolektív, ktorý pri svojej práci využíva nové, zaujímavé a netradičné metódy a formy práce.

Spolupráca s rodičmi.

Slabé stránky:

Pretrvávajúca zlá dochádzka žiakov,

Neodborné vyučovanie niektorých vyučovacích predmetov.

Nezáujem o učenie u žiakov.

Opatrenia:

Motivovať žiakov k učeniu novými formami a metódami práce, využívaním dostupnej didaktickej techniky, ktorá je v škole na veľmi dobrej úrovni.

Naučiť žiakov zodpovednosti za svoje činy.

Učiť žiakov hodnotiť svoju prácu, prácu svojich spolužiakov a efektívne sa učiť.

Zvýšiť a zefektívniť spoluprácu triednych učiteľov a rodičov žiakov v súlade s ľudskými právami a právami dieťaťa za účelom zníženia negatívnych javov, aj opakovaných prejavov šikanovania.

Vštepovať žiakom zásady slušnosti a morálky, dbať o disciplínu žiakov, predchádzať nežiaducim javom v správaní žiakov, viesť žiakov k pohybovej kultúre a aktivite prostredníctvom hodín TSV a mimoškolskej práce, krúžkov.

Venovať väčšiu pozornosť deviatakom pri príprave na celoplošné testovanie, v prípade potreby aj formou doučovania.

Pravidelná spolupráca s rodičmi žiakov, ktorí zanedbávajú povinnú školskú dochádzku, pohovory s rodičmi.

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Vzdelávací proces sa orientoval na skvalitňovanie odbornej prípravy žiakov pre efektívny výkon povolania, pre výber správnej školy v súlade s potrebami spoločnosti. Pozitívnym krokom pre profesijnú orientáciu žiakov sú Dni otvorených dverí v SŠ a rôzne zážitkové workshopy, kde žiaci môžu získať aktuálne informácie o možnostiach štúdia v SŠ v našom regióne. Z dôvodu pandémie sa neuskutočnilo Testovanie 9 a žiaci neabsolvovali ani prijímacie konania. Boli prijatí na jednotlivé SŠ podľa ich možností, podmienok a kapacity individuálne.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Pri zabezpečovaní výchovno-vzdelávacieho procesu sme brali do úvahy dodržiavanie psychohygienických zásad vo výchovno - vyučovacom procese a mimoškolskej činnosti.

Rozvrh hodín bol zostavený pomocou aSc Rozvrhy a zaradenie jednotlivých vyučovacích hodín zohľadňovalo princíp dodržiavania psychohygienických zásad. Predmety s dvojhodinovou dotáciou boli spravidla zaradené s najmenej jednodňovou pauzou.

Prestávky medzi vyučovacími hodinami časovo zodpovedali normám určeným pre oddych žiakov.

Zadávanie domácich úloh žiakom bolo v súlade so psychohygienickými zásadami.

Pri písaní písomných prác sa zohľadňovala primeraná zaťaženosť žiakov.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Konzultácie rodičov žiakov s triednym učiteľom.

Rodičovské združenia a zasadnutia Rodičovskej rady.

Komunikácia s rodičmi prostredníctvom mailov.

Je potrebné zlepšiť komunikáciu s rodičmi žiakov, ktorí zanedbávajú školskú dochádzku a majú nevhodné správanie.

Potrebujeme zabezpečiť aj dištančnú komunikáciu s rodičmi a so žiakmi, pre prípad učenia z domu.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca so zriaďovateľom bola na veľmi dobrej úrovni.

Rodičovská rada finančne prispela na rôzne súťaže, Mikulášske balíčky a karneval.

Tradičná je spolupráca s MŠ - pravidelná návšteva predškolákov na vyučovaní v 1. triede a návšteva telocvične.

Posilniť dištančné podujatia so školami v regióne, na území celej republiky ale so školami v zahraničí a tak obohatiť poznanie našich žiakov, aby vedeli svoju vzdelanostnú úroveň porovnať s rovesníkmi.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Záver

Vypracoval: Mgr. Anna Rybárová

V Slovinkách, 10. októbra 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 15.10.2020